Знакомство с патрульно-постовой службой и поход к памятнику батальону милиции капитана К.Г.Владимирова

В рамках реализации программы военно-патриотического воспитания учащиеся 10-х классов Государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Могилева» в ходе прохождения плановых учебно-полевых сборов посетили объекты историко-патриотической и ведомственной значимости Могилевского региона.

Ознакомление со спецификой правоохранительной деятельности.

Первым этапом образовательного маршрута стало посещение базы батальона патрульно-постовой службы милиции УВД Могилевского облисполкома. Целью данного визита являлось профессиональное ориентирование молодежи и формирование объективного представления о функционировании органов внутренних дел.

В ходе экскурсии старшеклассники ознакомились со следующими аспектами.

Условия службы: специфика оперативно-служебной деятельности и повседневный регламент сотрудников.

Бытовая инфраструктура: организация учебных классов, тренировочных залов и мест отдыха личного состава.

Материально-техническое оснащение: современные образцы вооружения, специальные средства, экипировка и автотранспорт, стоящие на вооружении подразделения.

Военно-патриотический поход и мемориальные мероприятия.

Второй частью программы стал учебно-тематический поход к памятнику бойцам батальона милиции под командованием капитана К.Г.Владимирова, расположенному в деревне Гаи Могилевского района. Данный мемориальный комплекс является ключевым символом мужества защитников Отечества в регионе.

Информационно-образовательный и памятный блоки включали.

Исторический лекторий: учащиеся изучили хронику героической обороны Могилева в июле 1941 года, подробно остановившись на шестидневном беспримерном боевом подвиге сводного милицейского батальона.

На заключительном этапе участники сборов почтили память сотрудников правопорядка и красноармейцев, павших в боях за независимость Родины, минутой молчания.

Данные мероприятия способствовали закреплению практических навыков в рамках учебно-полевых сборов, расширению исторических знаний учащихся, а также формированию у подрастающего поколения высокого уровня национального самосознания и уважения к воинскому подвигу.